कर्नाटक के मुख्य सचिव ने इंजीनियरिंग पाठ्यक्रम में आमूलचूल बदलाव की मांग की

भारत की प्रौद्योगिकी राजधानी का आर्थिक इंजन मानव पूंजी में संरचनात्मक बेमेल का सामना कर रहा है, जिससे उच्च स्तरीय प्रशासनिक हस्तक्षेप हो रहा है। हाल ही में एक रणनीतिक समीक्षा के दौरान, राज्य के मुख्य सचिव ने इस बात पर जोर दिया कि विरासत इंजीनियरिंग पाठ्यक्रम छात्रों को उन्नत विनिर्माण, सिस्टम आर्किटेक्चर और व्यावहारिक समस्या-समाधान में व्यावहारिक दक्षताओं से लैस करने में विफल रहता है। शैक्षणिक संस्थानों से मॉड्यूलर, उद्योग-एकीकृत प्रशिक्षण मॉडल के पक्ष में अप्रचलित सैद्धांतिक ढांचे को त्यागने का आग्रह किया जा रहा है। दशकों से, गारंटीशुदा सॉफ्टवेयर रोजगार के वादे पर दक्षिणी भारत में इंजीनियरिंग कॉलेजों का तेजी से विस्तार हुआ, फिर भी कॉर्पोरेट नियोक्ता बेरोजगार स्नातकों के बारे में तेजी से शिकायत कर रहे हैं। नौकरशाही जड़ता और राष्ट्रीय निकायों द्वारा निर्धारित कठोर मान्यता मानकों का हवाला देते हुए, विश्वविद्यालय सीनेट अक्सर पाठ्यक्रम सुधारों का विरोध करते हैं। राज्य-स्तरीय प्रशासनिक महत्वाकांक्षाओं और स्वायत्त शैक्षणिक परंपराओं के बीच यह घर्षण आधुनिकीकरण के प्रयासों में लगातार बाधा पैदा करता है। परिणामी बदलाव तकनीकी विश्वविद्यालयों को सेमेस्टर परियोजनाओं और प्रमाणन मानकों को सह-डिज़ाइन करने के लिए विनिर्माण और प्रौद्योगिकी निगमों के साथ सीधी साझेदारी स्थापित करने के लिए मजबूर करता है। आगामी वर्ष में शैक्षणिक पाइपलाइन में प्रवेश करने वाले छात्रों को एक स्पष्ट रूप से भिन्न ग्रेडिंग संरचना का सामना करना पड़ेगा जो रटकर याद करने की तुलना में प्रोजेक्ट पोर्टफोलियो को प्राथमिकता देता है। नतीजतन, राज्य का लक्ष्य एंट्री-लेवल कोडर्स के बड़े आपूर्तिकर्ता के बजाय उच्च-मूल्य वाली इंजीनियरिंग प्रतिभा के लिए प्राथमिक केंद्र के रूप में अपनी स्थिति को मजबूत करना है।